91 · 内容分级

内容分级：让读者先知道页面类型，再决定是否适合自己继续阅读

分级用于阅读提示，不把普通资讯包装成刺激内容。

分级目的

内容分级的作用是帮助读者了解页面可能包含什么类型的信息，以及是否需要家长或监护人陪同理解。它不是付费门槛，也不用于制造神秘感，更不会通过夸张标签吸引未成年人接触不合适内容。

热讯速览、资料索引和使用支持主要提供公开资讯、站内导航和帮助说明，原则上保持语言克制、画面清楚，不加入低俗露骨内容，也不通过耸动标题放大真实人物私人信息。

镜头读解和现场观察可能讨论人物动作、环境声音和场景关系，但只在公开成片范围内分析，不提供危险行为教学、不展示不必要的敏感细节，也不把成人化暗示作为吸引点击的手段。

页面设计避免引导未成年人充值、博彩、抽奖、付费点播或进入不适宜内容。遇到需要额外解释的社会议题，应提供清楚背景和阅读建议，而不是利用冲突、羞辱或猎奇叙事吸引注意。

家长、监护人和普通读者可以根据页面标题、导语和分级说明决定是否继续。若某页内容说明不够清楚，可通过意见反馈提出建议。本站不收集未成年人不必要的个人资料，也不设置虚假年龄验证账户。

相比模糊的“谨慎观看”，更好的提示是说明页面可能涉及哪类主题、为什么需要理解背景、是否建议监护人陪同。具体提示能让读者做真实选择，也避免把分级做成猎奇营销。本站不会用夸张标签暗示存在实际上并没有的刺激内容。

如果页面后续补充的新信息改变了主题敏感程度，阅读提示也应同步修改。分级不是一次设置后永久不动的标签，而是内容维护的一部分。读者若发现提示与实际正文明显不一致，也可以通过意见反馈指出具体页面。

标题、导语和按钮文字应当与页面实际内容一致，不用模糊词把读者带到意料之外的主题。对于需要额外理解背景的内容，应在进入前就给出基本提示，而不是等到正文中途才突然改变内容性质。分级提示也不应成为吸引点击的装饰，它的意义是帮助读者提前判断自己是否愿意继续阅读。